História - Tecnologias ao Serviço das Pessoas com Necessidades Especiais

Com o passar dos anos, diferentes terminologias foram implementadas para se referir a estas pessoas. Por algum tempo, estes foram vistos como um problema na sociedade.

Porém, na antiguidade as pessoas com deficiência eram abandonados, por serem vistos de uma forma diferente. Na Idade Média já se acreditava que os deficientes vinham ao mundo devido aos pecados dos seus familiares e, assim, acabou por surgir um sentimento de caridade por essas pessoas. Já na Idade Moderna, o deficiente era encarado como uma patologia influenciada por ideias humanistas. Na Idade Contemporânea, o “diferente” passa a ter direitos como qualquer outro indivíduo. Em 1980, aparece o termo “portador de deficiência acabando por se começar a pensar nas potencialidades que esses indivíduos possam vir a ter. Nos anos 90, a terminologia é alterada para “Portador de Necessidades Educacionais Especiais”, respeitando-se a diversidade e a individualidade. Entretanto, surge a ideia de inclusão e integração dessas pessoas na “sociedade normal”. Para a inclusão o que importa é o sujeito, não a deficiência. Stainback em 1990, salienta que o sistema educacional procurar encaixar o deficiente sem se dar conta do atendimento das suas necessidades educativas.

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